Comportamientos ciberseguros
En la semana del 21 al 27 de septiembre la actualidad digital viene marcada por la legislación, un estudio científico de la Universidad de Almería y las consecuencias sociales de la condena a Meta (Instagram y Facebook):
El Congreso está debatiendo una ley para que los menores de 16 años no puedan entrar a las redes sociales si no tienen el permiso de sus progenitores. Según informaba Europa Press esta semana, la idea es que las plataformas tengan que demostrar que sus aplicaciones son seguras y que no están diseñadas para enganchar a los más jóvenes. Además, la norma se pone seria con las empresas tecnológicas: si sus algoritmos recomiendan o difunden contenidos peligrosos, como acoso, vídeos que incitan a hacerse daño o montaje de fotos falsas, y sus directivos no hacen nada para retirarlos, se enfrentarán a consecuencias penales.
Europa entera se está moviendo en la misma dirección, ya que desde Bruselas también se estudia prohibir las Redes Sociales a menores de 13 años. La razón es que se ha visto que dejar a los menores solos en internet, sin que hayan alcanzado la madurez necesaria, los expone a riesgos muy serios. No se trata de prohibir por prohibir, sino de exigir a las grandes tecnológicas que pongan freno al acceso desregulado y ofrecer a los hogares un marco de protección y acompañamiento legal.
Un estudio de la Universidad de Almería muestra la realidad de lo que ocurre en los teléfonos del alumnado nacional. La investigación, de la que se hacía eco el Diario de Almería, ha preguntado a más de 2.000 estudiantes de secundaria, y revela que uno de cada tres, ha recibido en su móvil fotos de contenido sexual no solicitadas. El problema afecta de forma especial a las chicas, y además empieza a verse una tendencia preocupante: el uso de herramientas de inteligencia artificial para manipular fotos reales de compañeros y crear imágenes falsas sin su permiso.
Estos datos demuestran que el cibercoso ya no es un hecho aislado, sino una forma de violencia que afecta de lleno a la autoestima y a la convivencia en la etapa escolar. Muchas veces se piensa que solo es un mal uso del teléfono, pero la realidad es que la juventud se enfrenta a situaciones muy complejas para las que necesita ayuda, educación en valores y la intervención coordinada de colegios y familias.
La multa a la empresa Meta en Estados Unidos deja al descubierto los trucos que usan las aplicaciones para retener a los usuarios. Tal y como explicaba el diario La Rioja, funciones como el avance infinito de publicaciones que nunca se termina, las notificaciones constantes o los me gusta, están pensados al milímetro para captar la atención del cerebro. Con casi el 95% de los adolescentes en redes sociales y un 17% dedicándoles más de cinco horas al día durante el fin de semana, el impacto en sus rutinas es enorme.
Esta arquitectura digital se aprovecha directamente de la necesidad de aceptación social y del miedo a sentirse excluidos de los menores. El resultado es que el uso intensivo de la pantalla no responde a una simple falta de voluntad de ellos y ellas, sino a un sistema diseñado para ponérselo muy difícil. Cuanto mayor es la vulnerabilidad emocional de un menor, más le cuesta cerrar la aplicación, afectando a su descanso, sus estudios y su salud mental.
La seguridad digital en la infancia no se resuelve solo con leyes, ni dejando la responsabilidad únicamente en los hombros de cada hogar. Por eso, desde E-tic, de la Fundación Diario de Navarra, se trabaja directamente en los colegios con el profesorado, el alumnado y las familias. Solo mediante la formación conjunta y la comprensión del entorno digital se pueden aportar las herramientas necesarias para que los jóvenes crezcan de forma segura y saludable.
Hasta aquí el análisis de esta semana. Nos volvemos a leer el próximo martes para seguir entendiendo y construyendo juntos un entorno digital más seguro.
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